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Ressignificação do estágio supervisionado em educação no contexto da pandemia do novo Coronavírus

Araújo RA;

Carvalho SP;

Moraes SA.

| 551-577

Psychology training and remote teaching: Perception of learning in the "new normal"

Guimarães CC;

Mesquita RR;

da Fonseca AMCS;

Cavalcanti J;

et al.

| 30-48

Vivências da monitoria nos cursos da área da saúde de uma instituição de ensino superior durante a pandemia do novo coronavírus: Construindo teias e desatando nós

Caetano RO;

Pereira LR;

Prata AF;

Freire IG;

et al.

O ensino remoto da percussão popular: desafios e questões relativas à aprendizagem da linguagem percussiva

de Souza FAFS;

Gadêlha MLSL.

| 835-849

THE SELF-REGULATION OF THE LEARNING OF STATE TRAINERS IN RONDÔNIA IN THE PANDEMIC CONTEXT

Gesser V;

Carlos SG.

| 619-627

Inclusão acadêmica do sensoriamento remoto para pessoas portadoras de acromatopsia, relato de experiência

Oliveira KA;

Baptista GMM;

Torres FTP;

Veras AES;

et al.

| 455-462

The context of Professional and Technological Education in pandemic times: On curricular practices and the use of digital technologies

da Silva TG;

Piontkovsky D;

Barcellos AP;

Carvalho GD.

| 167-176

Algumas reflexões sobre a educação brasileira no contesto da pandemia de COVID-19: um olhar especial para barra do Garças-MT

Ferreira de Souza J;

Ferreira Cardoso Neto O.

IMPACTS OF THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN TEACHING IN TIMES OF PANDEMIC

Ferreira MA;

Pinto JC;

Lima WE;

de Moraes VSD;

et al.

| 335-349

Embracing educational resilience: A retrospective analysis of the impact of emergency remote teaching on programming students in-pandemic

Paradeda RB;

Campos GMM;

Filho ILO;

Santos HVS.

| 404-425

Potencialidades e desafios no uso de metodologias ativas com recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no ensino remoto

Andrade MD;

Camargo RAA.

| 45-58

A tutoria especial como facilitadora da educação inclusiva no contexto do ensino remoto no período pandêmico: um relato de experiência

Lima Bernardo M;

Adelino da Silva Dias M.

Health sciences education and learning during the Covid-19 pandemic

Miranda LHS;

Silva GHM.

| 321-326

Políticas públicas educacionais em tempos de pandemia do COVID-19: breves relatos de experiência a partir dos municípios de São Martinho da Serra/RS e Itanhangá/MT

Stefanello LM;

Meneghetti PC;

Wöhl SMD.

| 927-939

Analise quantitativa da relevância do ensino a distância (EaD) no município de campina grande em comparação ao cenário atual brasileiro

Santos LEA;

Araújo SB;

Lima CAR;

Araújo RAF;

et al.

| 179-190

Práticas pedagógicas remotas na disciplina de circuitos elétricos do curso de engenharia de computação da UEFS

Carvalho DB;

Prado MLM;

Paz MA.

| 1454-1469

Teaching process in times of pandemic: A reflection on inclusive education

Oliveira V;

Netto COLM.

| 42-54

Development of an educational application for the health area

de Carvalho RNG;

de Sousa JF;

da Silva JLL;

Jacinto EST;

et al.

| 202-212

Emergency remote learning and TDIC's during the COVID-19 pandemic: Impulses and obstacles

Miranda GSS.

Proposta didática para construção de horta vertical automatizada e sustentável

Lopes FCA;

Ciavareli CVW;

Souza GAS;

Santana JRR;

et al.

| 734-740

Adoecimento mental de docentes no contexto da pandemia: Uma experiência em saúde do trabalhador

Nascimento KR;

Silva RB;

Silva JLA.

| 680-690

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Psychology training and remote teaching: Perception of learning in the "new normal"

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O ensino remoto da percussão popular: desafios e questões relativas à aprendizagem da linguagem percussiva

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Inclusão acadêmica do sensoriamento remoto para pessoas portadoras de acromatopsia, relato de experiência

The context of Professional and Technological Education in pandemic times: On curricular practices and the use of digital technologies

Algumas reflexões sobre a educação brasileira no contesto da pandemia de COVID-19: um olhar especial para barra do Garças-MT

IMPACTS OF THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN TEACHING IN TIMES OF PANDEMIC

Embracing educational resilience: A retrospective analysis of the impact of emergency remote teaching on programming students in-pandemic

Potencialidades e desafios no uso de metodologias ativas com recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no ensino remoto

A tutoria especial como facilitadora da educação inclusiva no contexto do ensino remoto no período pandêmico: um relato de experiência

Health sciences education and learning during the Covid-19 pandemic

Políticas públicas educacionais em tempos de pandemia do COVID-19: breves relatos de experiência a partir dos municípios de São Martinho da Serra/RS e Itanhangá/MT

Analise quantitativa da relevância do ensino a distância (EaD) no município de campina grande em comparação ao cenário atual brasileiro

Práticas pedagógicas remotas na disciplina de circuitos elétricos do curso de engenharia de computação da UEFS

Teaching process in times of pandemic: A reflection on inclusive education

Development of an educational application for the health area

Emergency remote learning and TDIC's during the COVID-19 pandemic: Impulses and obstacles

Proposta didática para construção de horta vertical automatizada e sustentável

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