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Análises das reprovações nas disciplinas relacionadas à química e a criação de uma disciplina de nivelamento

Mendonça MLTG;

Vieira FA;

Santi CB;

Cruz RP.

| 29-40

Quiz no aprendizado da disciplina química no ensino médio

Souza AC;

Barros HM;

Carvalho GMTB;

Santos AM;

et al.

| 589-615

Caracterização física e química de solo para uso em tijolos ecológicos

Alves MLXFN;

Barros SVA;

de Oliveira FN.

| 532-539

Química ambiental aplicada ao Ensino Médio através de experimentos laboratorais

Mainier RJ;

Mainier FB.

| 542-557

A química na ponta dos pinceis: Ensinando química através da maquiagem para pele negra

Serbeto VM;

Senra JD;

de Souza ET.

| 177-201

Desenvolvimento de um espectrofotômetro de baixo custo como recurso didático no ensino de Química

Gomes DOC;

de Lima JF;

de Almeida JCL;

Dantas LFS.

| 497-523

O novo currículo do ensino médio: Desafios e perspectivas para o ensino de química

Rodrigues BCB;

Charlot VAS.

| 597-615

Reflexões epistemológicas do modelo de conhecimento especializado de professores: Ensino de química em foco

Soares ST;

Calcanhoto KKN;

Dantas LK;

Lourenço AE;

et al.

| 566-578

Os desafios do ensino-aprendizagem da química por meio da libras

Piropo WM;

Rodrigues AV.

| 914-918

A química além da beleza: Uma proposta para abordagem das funções orgânicas fundamentada nos cosméticos a partir do ensino por investigação

Cunha JS;

Araújo SA;

Silva DG;

Nascimento JC;

et al.

| 60-78

Desempenho produtivo do amendoim em função de diferentes lâminas de água e intervalos de fertirrigação

Costa KC;

Cruz RML;

Alves TNB;

Santos LV;

et al.

Prática de corrosão: Utilização de recursos prático-laboratoriais para a quebra de paradigmas em química e corrosão

Teixeira RLP;

Silva PCD.

| 1403-1410

Mapeamento das pesquisas realizadas pelo grupo EDUCIM a respeito das ações docentes em aulas de Química

Macie BJV;

Arruda SM;

Broietti FCD.

Poluição atmosférica enquanto proposta para o ensino de química

Figueiredo APS;

Souza MCR;

Canela MC;

Macêdo AV;

et al.

| 756-772

Ensinando química de forma lúdica e experimental: Propostas para o ensino fundamental em escolas públicas

Santos KLB;

Macena CS.

| 544-551

Fertilização do solo com uso de basalto e resíduos animais e seus efeitos sobre a produtividade da soja

Ribeiro LLO;

Seidel EP;

Mottin MC;

Almeida KF;

et al.

| 14-23

Estratégia lúdica aplicada ao ensino e aprendizado de química analítica

Martins VCS;

Silva BS;

Negrão CAB;

Lima JPR;

et al.

| 155-172

Desenvolvimento, caracterização química e tecnológica dos macarrões tipo massa seca com farinha de trigo adicionado de farinha de bagaço de acerola

Resosemito FS;

de Araújo RR;

Carvalho JG;

Belfort CFT;

et al.

| 127-141

Composição química do óleo essencial de poejo brasileiro (Mentha pulegium L.) e avaliação do efeito antimicrobiano sobre Staphylococcus aureus e Escherichia coli

Rosa ACR;

Lima RM;

Miranda GS;

Rangel DS;

et al.

Aplicabilidade da Caneta pressurizada Hyaluron Pen – CPH e suas práticas e técnicas nos tratamentos faciais e corporais

Silva MS;

Carvalho MP;

Dias KA.

| 566-595

Investigação da qualidade do óleo de soja refinado após o processo de fritura doméstica de curta duração de empanados do tipo nuggets

Oliveira SM;

Lariú KA;

Jesus CGS;

Jesus TAB;

et al.

| 219-229

Elaboração de material didático interativo para a disciplina química inorgânica

Silva KVA;

Silva TL;

Bandiera LG;

Fontes EKGS.

| 97-102

Explorando elementos: O lúdico como aliado no ensino da Tabela Periódica

Lobo TL;

Vieira TC;

Negrão CAB;

Rodrigues WM;

et al.

| 173-185

Uma sequência didática de ciências baseada no ensino por investigação no 9° ano do Ensino Fundamental usando o Scratch

Strieder RL;

Souza MZ;

Hellmann ML;

Carvalho JWP.

| 202-229

Relações da escala de avaliação dos efeitos da musicoterapia em grupo na dependência química com uma medida externa

Pedrosa FG;

Silva TFG;

Andrada LCS.

| 370-390

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Análises das reprovações nas disciplinas relacionadas à química e a criação de uma disciplina de nivelamento

Quiz no aprendizado da disciplina química no ensino médio

Caracterização física e química de solo para uso em tijolos ecológicos

Química ambiental aplicada ao Ensino Médio através de experimentos laboratorais

A química na ponta dos pinceis: Ensinando química através da maquiagem para pele negra

Desenvolvimento de um espectrofotômetro de baixo custo como recurso didático no ensino de Química

O novo currículo do ensino médio: Desafios e perspectivas para o ensino de química

Reflexões epistemológicas do modelo de conhecimento especializado de professores: Ensino de química em foco

Os desafios do ensino-aprendizagem da química por meio da libras

A química além da beleza: Uma proposta para abordagem das funções orgânicas fundamentada nos cosméticos a partir do ensino por investigação

Desempenho produtivo do amendoim em função de diferentes lâminas de água e intervalos de fertirrigação

Prática de corrosão: Utilização de recursos prático-laboratoriais para a quebra de paradigmas em química e corrosão

Mapeamento das pesquisas realizadas pelo grupo EDUCIM a respeito das ações docentes em aulas de Química

Poluição atmosférica enquanto proposta para o ensino de química

Ensinando química de forma lúdica e experimental: Propostas para o ensino fundamental em escolas públicas

Fertilização do solo com uso de basalto e resíduos animais e seus efeitos sobre a produtividade da soja

Estratégia lúdica aplicada ao ensino e aprendizado de química analítica

Desenvolvimento, caracterização química e tecnológica dos macarrões tipo massa seca com farinha de trigo adicionado de farinha de bagaço de acerola

Composição química do óleo essencial de poejo brasileiro (Mentha pulegium L.) e avaliação do efeito antimicrobiano sobre Staphylococcus aureus e Escherichia coli

Aplicabilidade da Caneta pressurizada Hyaluron Pen – CPH e suas práticas e técnicas nos tratamentos faciais e corporais

Investigação da qualidade do óleo de soja refinado após o processo de fritura doméstica de curta duração de empanados do tipo nuggets

Elaboração de material didático interativo para a disciplina química inorgânica

Explorando elementos: O lúdico como aliado no ensino da Tabela Periódica

Uma sequência didática de ciências baseada no ensino por investigação no 9° ano do Ensino Fundamental usando o Scratch

Relações da escala de avaliação dos efeitos da musicoterapia em grupo na dependência química com uma medida externa