Buscar | Seven Editora

O sentido da escola pela ótica dos estudantes

da Luz JCZ;

Branco MPS;

Borges RF.

| 192-209

Escola e família: Uma parceria necessária no processo de ensino-aprendizagem

Oliveira V;

da Silva MS;

Hatzis KS.

| 80-108

Construção da escola democrática em Angola: Da colónia à quarta república

Canepa RR.

| 1774-1793

Social and cultural relations in the inclusion of indigenous students in non-specific schools: Denominations and difficulties

Girotto RF;

Risso R;

Piovezana L.

| 877-891

Na onda da Aquacultura

Hoyos DCM;

Araújo VSCD;

Souza BHS;

Martins VA;

et al.

| 780-785

Educação integral em tempo integral: a experiência pioneira da escola da fundação aquarela na periferia da cidade de Belém-PA (2001-2011)

da Silva RSM;

de Oliveira NCM.

| 1273-1281

Afirmação de identidades LGBTQIA+: um estudo na escola estadual Vasco Vasques, em Manaus

Gomes Guedes R.

Relação existente entre a psicologia e a pedagogia: Teoria histórico-cultural do desenvolvimento

Paias KRM.

| 125-134

Currículo e relações étnico-raciais: A produção do sujeito humanizado em uma escola confessional de Belo Horizonte

Camargos P;

Paraíso MA.

| 168-180

Health promotion: A view from the school Health Program

Macedo RC;

Souza MFT;

Junior FFL.

| 327-337

Família, escola e as TDIC’S: (Re)Pensando novas formas de relacionar, comunicar e aprender

Meneses KRC;

Oliveira LG;

Júnior LHHC.

| 1921-1937

O Protesto Liberal-Conservador na Escola: A Escola Sem Partido e “A Ideologia de Gênero”

Bettine M;

Pereira RFSM.

| 880-895

Escola Indígena Borari: Uma análise do ensino do turismo na Vila de Alter do Chão

Santana MCA;

Sousa RB.

| 231-254

O programa saúde na escola no litoral do Paraná

Tosta DK;

Simões P;

França DMVR.

Jogo de xadrez como auxiliar educacional no processo pedagógico, para aprendizagem e motivação

Ferreira JHF.

A produção de animações e o ensino de saúde mental na escola: Perspectivas e limitações

Anjos EC;

Martins FIBB.

Contribuição dos egressos da escola Milton Santos para a promoção da agroecologia e desenvolvimento dos assentamentos de reforma agrária no Paraná

Toná N;

de Sena JOA.

| 442-469

Inclusão escolar e gordofobia: Possibilidades de enfrentamento

França DMVR;

Simões PN;

Bogute KCB.

A importância da leitura a partir da ótica dos alunos da Escola Municipal Filomena Lisboa na Amazônia Brasileira

de Siqueira JAS;

Carvalho MGM.

| 90-105

Avaliação presuntiva de Cândida albicans nas linhas d’água das cadeiras odontológicas

Pinto GR;

de Figueiredo RA;

Rodrigues AO;

da Paixão V.

| 1-14

Concepções de linguagem na escola: Embates ideológicos e paradigmáticos

de Miranda SG.

| 423-441

Formação de professores e Projeto Político Pedagógico: Avanços e desafios

Santos VG;

Teixeira IG.

| 299-308

“Revoada” uma releitura de Bel Borba: Geografando na escola do campo através da arte do mosaico

Santos LRS;

Carvalho DM;

Santos MDO.

| 286-298

Educação para a paz e Educação Física: Práticas inclusivas associadas aos valores no Ensino Fundamental I

Kaiut JP;

Dias JRQ;

Filho NAS;

Tavares CP.

| 34-39

Educação em tempo integral: Desafios e oportunidades para o processo de ensino e aprendizagem

Filho TAG;

Lima LAO;

Marques FRV;

Passos CRS;