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Search Results for Aprendizagem Matemática

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Algumas reflexões sobre os métodos de resoluções utilizados em atividades propostas nas aulas de matemática na educação básica

Carmo PF.
| 267-281

A educação matemática na educação de jovens e adultos (EJA): Princípios e fundamentos

de Menezes DC;
Oliveira CR;
Lopes CV.

CHALLENGES AND PERSPECTIVES OF THE NEUROPSYCHOPEDAGOGUE'S PERFORMANCE IN THE FACE OF MATHEMATICAL LEARNING DIFFICULTIES

Nogueira APLV;
Cubas DMA;
da Silva EL;
Almeida KC;
et al.
 | 678-688

Ressignificação de métodos de ensino de matemática em tempos de pandemia

Corrêa EM;
Júnior JMSL;
Costa JFS;
de Almeida RGC.
| 1078-1108

MATHEMATICS EDUCATION AND COGNITIVE NEUROSCIENCE: INTERFACES REVEALED BY RESEARCHERS FROM THE CANADIAN LABORATORY ENGRAMMETRON (EDUCATIONAL NEUROSCIENCE AND MIXED RESEARCH LABORATORY)

Nomura JI.
| 80-88

Mapeamento de pesquisas com foco na Geometria Analítica: Um estudo da produção acadêmica no período 2015 – 2022

Soares JC;
Rachelli J.

Epistemological reflections of the teachers' specialized knowledge model: Chemistry teaching in focus

Soares ST;
Calcanhoto KKN;
Dantas LK;
Lourenço AE;
et al.
 | 566-578

Pac Man da multiplicação: Um jogo de labirinto como recurso para o ensino de matemática nos anos iniciais

Barbosa VARC;
Lima CP;
Garcia RV;
Romão EC.
| 370-388

Aprendendo matemática e sustentabilidade: metodologias ativas em uma horta hidropônica

Renan A. V. Silva RAVS;
C. Carius A;
C. M. Correa C.

Aplicação da taxonomia solo nos exame nacionais de matemática a do 12º ano

de Almeida Santos Pereira VC.

Metodologia STEAM: Promoção da Aprendizagem por meio da Revitalização de uma Biblioteca

Pimenta AS;
Uliana CFS;
Silva DR;
Moraes JM;
et al.
 | 741-755

The teaching of trigonometry using the Geogebra software as a teaching - Learning tool

Santiago E.
| 149-167

The teaching of mathematics in EJA: The limits and challenges in pedagogical practice

Junior GPS;
Pagoto LM;
Pagoto JM;
Bispo RA;
et al.
 | 850-860

THE GOLDEN MATERIAL AND THE TEACHING OF ADDITION AND SUBTRACTION: A REFLECTION FROM TEXTBOOKS

Gatto MC;
Soares F;
de Souza HM.
| 167-184

The manipulable trigonometric cycle: A tool for teaching trigonometric functions

Santiago E.
| 76-91

COGNITIVE NEUROSCIENCE AND INCLUSIVE PRACTICES IN MATHEMATICS TEACHING

de Menezes VI;
da Silva LM;
de Camargo ÉP;
Capellini VLMF;
et al.

Analysis of student performance using the Fuzzy intuitionist model

Barros PHA;
Lanzillotti RS.
| 277-288

Brief analysis of the historical-cultural theory and activity theory in the teaching of geometry

Lopes GA;
Furlanetto FR.
| 466-475