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A alfabetização científica de ciências da natureza e matemática nos anos finais: Um olhar interdisciplinar

Fontana AJ;

Silva DEL;

Queiroz JCS;

Lima JC;

et al.

| 116-132

A observação como atividade no ensino de ciências

Carvalho RB;

Costa RLA;

Câmara ARM;

Cabral EOR.

| 354-368

A science didactic sequence based on inquiry-based teaching in the 9th year of Elementary School using Scratch

Strieder RL;

Souza MZ;

Hellmann ML;

Carvalho JWP.

| 202-229

Uso de metodologías ativas no ensino de ciências em escolas do ensino fundamental

Santos JS;

Anjos ÉCT;

Avendaño FC.

| 328-345

A importância do uso de metodologías ativas nas aulas do ensino de ciências do ensino fundamental

Santos JS;

Dos Anjos ÉCT;

Avendaño FC.

| 310-327

GAMIFICATION AS AN ACTIVE METHODOLOGY IN SCIENCE TEACHING

Camatta MLAN.

| 504-519

A importância das aulas práticas e alternativas para ensinar ciências no ensino fundamental nos 6° anos da escola municipal de ensino fundamental manoel cardoso das virgens, na cidade de Umbaúba- Sergipe

Santos JS;

Anjos ÉCTD;

Avendaño FC.

| 354-363

INTEGRATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND RENEWABLE ENERGIES IN SCIENCE EDUCATION: FOUNDATIONS AND PATHWAYS FOR INTERDISCIPLINARITY

Neto AF;

Castro AM;

Araújo EM;

de Melo ECM;

et al.

| 439-451

ARCHAEOLOGICAL TOURISM AND ITS INCLUSIVE ECONOMIC AND CULTURAL VALUE: APPLICATION OF THIS KNOWLEDGE IN EDUCATION, TEACHING SCIENCES, MATHEMATICS, AND GEOGRAPHY

Campos RA;

da Silva CH;

Mendes GHGI;

e Oliveira ARP;

et al.

| 1-24

Constructos conceituais: educação cientifica na formação em pedagogia

de Maman D.

| 1486-1500

Potentially meaningful teaching unit with the transversal theme Traffic Education for the teaching of kinematics in sciences

Ledur JR.

| 8-31

ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND HIGHER EDUCATION IN ACCOUNTING: IMPACTS, CHALLENGES AND POTENTIALITIES

Stroparo TR;

Lemos VA.

O uso de reálias no ensino de zoologia: a importância de aulas práticas para alunos do 7º ano

da Fonseca CGS;

Licoviski G;

Godoy MT.

| 896-904

METHODOLOGY FOR CONSTRUCTING A DIDACTIC-ENCYCLOPEDIC DICTIONARY: MAX WEBER'S LEXICON

de Carvalho MJR.

| 656-677

Aquaponia: Uma ferramenta inovadora para o ensino de ciências

Sousa AB;

Hoyos DCM.

| 463-468

A química além da beleza: Uma proposta para abordagem das funções orgânicas fundamentada nos cosméticos a partir do ensino por investigação

Cunha JS;

Araújo SA;

Silva DG;

Nascimento JC;

et al.

| 60-78

Revisão integrativa: Uso da simulação realística como metodologia ativa no ensino da enfermagem perioperatória

Silva SRS;

Antonio GAF;

Ribeiro MAAP;

Faria SM;

et al.

ANÁLISE MORFOMÉTRICA E PLANEJAMENTO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM EDUCATIVA EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA PARA COMPREENSÃO DOS PROCESSOS GEOMORFOLÓGICOS NA BACIA HIDROGRÁFICA DO CÓRREGO ÁGUA DAS ARARAS, CORNÉLIO PROCÓPIO E SANTA MARIANA, PARANÁ, BRASIL

Campos RA;

Dias EA;

Mendes GHGI;

Suzuki JTF;

et al.

"The qualitative method is more humane": Perspectives generated from the application of a focus group in accounting sciences

Melo VPZ;

Fideles TF;

Jó ÁT;

Tavares LS.

| 1026-1048

Estratégias para a inserção feminina nas atividades científicas em STEM

Gonçalves DC;

de Jesus FN;

de Araújo GA.

| 605-619

O ensino de física através de experimentos virtuais simulados na educação do campo

Pedroso LS;

da Costa GA.

| 1420-1430

Teaching chemistry in a playful and experimental way: Proposals for elementary education in public schools

Santos KLB;

Macena CS.

| 544-551

O estudo da Paleontologia na educação básica: Alfabetizando e construindo o conhecimento

Santos AM;

Farias FR.

GAMIFICATION IN MEDICAL EDUCATION IN RADIOLOGY THROUGH DIAGRADQUIZ FOR TEACHING PATHOLOGICAL PATTERNS OF THE LUNG PARENCHYMA

Ribeiro MFSFC;

Possolli GE;

Ribeiro MP.

| 141-166

Health sciences education and learning during the Covid-19 pandemic

Miranda LHS;

Silva GHM.

| 321-326

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A alfabetização científica de ciências da natureza e matemática nos anos finais: Um olhar interdisciplinar

A observação como atividade no ensino de ciências

A science didactic sequence based on inquiry-based teaching in the 9th year of Elementary School using Scratch

Uso de metodologías ativas no ensino de ciências em escolas do ensino fundamental

A importância do uso de metodologías ativas nas aulas do ensino de ciências do ensino fundamental

GAMIFICATION AS AN ACTIVE METHODOLOGY IN SCIENCE TEACHING

A importância das aulas práticas e alternativas para ensinar ciências no ensino fundamental nos 6° anos da escola municipal de ensino fundamental manoel cardoso das virgens, na cidade de Umbaúba- Sergipe

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ARCHAEOLOGICAL TOURISM AND ITS INCLUSIVE ECONOMIC AND CULTURAL VALUE: APPLICATION OF THIS KNOWLEDGE IN EDUCATION, TEACHING SCIENCES, MATHEMATICS, AND GEOGRAPHY

Constructos conceituais: educação cientifica na formação em pedagogia

Potentially meaningful teaching unit with the transversal theme Traffic Education for the teaching of kinematics in sciences

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O uso de reálias no ensino de zoologia: a importância de aulas práticas para alunos do 7º ano

METHODOLOGY FOR CONSTRUCTING A DIDACTIC-ENCYCLOPEDIC DICTIONARY: MAX WEBER'S LEXICON

Aquaponia: Uma ferramenta inovadora para o ensino de ciências

A química além da beleza: Uma proposta para abordagem das funções orgânicas fundamentada nos cosméticos a partir do ensino por investigação

Revisão integrativa: Uso da simulação realística como metodologia ativa no ensino da enfermagem perioperatória

ANÁLISE MORFOMÉTRICA E PLANEJAMENTO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM EDUCATIVA EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA PARA COMPREENSÃO DOS PROCESSOS GEOMORFOLÓGICOS NA BACIA HIDROGRÁFICA DO CÓRREGO ÁGUA DAS ARARAS, CORNÉLIO PROCÓPIO E SANTA MARIANA, PARANÁ, BRASIL

"The qualitative method is more humane": Perspectives generated from the application of a focus group in accounting sciences

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O estudo da Paleontologia na educação básica: Alfabetizando e construindo o conhecimento

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