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Analise quantitativa da relevância do ensino a distância (EaD) no município de campina grande em comparação ao cenário atual brasileiro

Santos LEA;

Araújo SB;

Lima CAR;

Araújo RAF;

et al.

| 179-190

A experiência do instituto UFC virtual: a educacão à distância como política pública de democratização do conhecimento

de Lima PSP.

| 8-17

A gamificação como metodologia de engajamento nas aulas de educação física da educação infantil

Darolt V;

Monteiro CA;

Menegueti A;

Campbell CSG.

| 291-300

HIGHER EDUCATION CENSUS 2023: AN ANALYSIS OF THE POTENTIALITIES AND CHALLENGES FOR DISTANCE LEARNING

da Silva LRC;

da Silva JRC;

Medeiros AA;

Costa AM.

A pandemia da COVID-19 e o direito à educação: dificuldades e intersecções jurídico-políticas

Ribeiro JGS.

| 149-167

Desenvolvimento de carreiras em cursos de graduação da educação a distância

Vieira CDO;

Bisinotto SDDS;

De Souza ÉP;

Bizinoto GP;

et al.

| 1635-1643

Oferta, inscrição e seleção de cursos à distância no nordeste brasileiro: análise temporal de 2014 a 2018

Macena RHM;

Freitas MCD.

| 905-913

Educação à distância: Uma análise bibliométrica (2004-2021)

Mavoungou DCD.

| 45-59

Digital learning ecology for global citizenship education

León AVL.

| 1011-1022

O sentido da escola pela ótica dos estudantes

da Luz JCZ;

Branco MPS;

Borges RF.

| 192-209

Health sciences education and learning during the Covid-19 pandemic

Miranda LHS;

Silva GHM.

| 321-326

LITERACY AND LITERACY: AN OBSERVATION DURING THE SUPERVISED INTERNSHIP IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL

da Silva ES;

de Oliveira AS;

Ferreira CM;

Aguiar GMSR;

et al.

| 430-440

The curricularization of extension in the context of distance education

Viegas CMAR;

Campos D;

Neiva R.

| 335-349

Formação de professores(as) mediadores(as) para EaD em saúde: Um relato de experiência

Magalhães CG;

Reis ABC;

Gomes IR;

Leal LC;

et al.

| 1152-1160

Distance Classes x Classes in Rural Schools: Difficulties related to the changes brought by the COVID-19 pandemic

Bohatch TL.

| 1024-1038

GALENA RADIO IN GEOGRAPHY AS A DIDACTIC-PEDAGOGICAL RESOURCE IN TEACHING-LEARNING – LISTEN BEFORE IT DISAPPEARS

de Oliveira ÉA;

de Oliveira RCS.

| 1470-1490

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Analise quantitativa da relevância do ensino a distância (EaD) no município de campina grande em comparação ao cenário atual brasileiro

A experiência do instituto UFC virtual: a educacão à distância como política pública de democratização do conhecimento

A gamificação como metodologia de engajamento nas aulas de educação física da educação infantil

HIGHER EDUCATION CENSUS 2023: AN ANALYSIS OF THE POTENTIALITIES AND CHALLENGES FOR DISTANCE LEARNING

A pandemia da COVID-19 e o direito à educação: dificuldades e intersecções jurídico-políticas

Desenvolvimento de carreiras em cursos de graduação da educação a distância

Oferta, inscrição e seleção de cursos à distância no nordeste brasileiro: análise temporal de 2014 a 2018

Educação à distância: Uma análise bibliométrica (2004-2021)

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O sentido da escola pela ótica dos estudantes

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LITERACY AND LITERACY: AN OBSERVATION DURING THE SUPERVISED INTERNSHIP IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL

The curricularization of extension in the context of distance education

Formação de professores(as) mediadores(as) para EaD em saúde: Um relato de experiência

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