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Plataforma moodle uma tecnologia inovadora: Reflexões, aprendizagem autodirigida e design instrucional

Ramos DP;

Silva JAG;

Polizello ÂAA;

Lopes EP;

et al.

A neuroscientific approach to the importance of emotions for the meaningful learning process

Silva CG;

Nóbrega MP.

| 690-702

Por Uma Ecologia Da Aprendizagem Humana – O amor como princípio epistemológico em Humberto Maturana Romesín

Barcelos V;

Azzoli MA.

| 289-309

Teachers, education, community and professional learning tasks: A texture for the construction of professional knowledge

Quadros VC;

Carreira S.

| 141-154

Sobre a pedagogia de projetos: A experiência conduzindo o indivíduo à teoria

Souza SR;

Dau S;

Santos VS;

Pereira CR;

et al.

| 1821-1846

Potentially meaningful teaching unit with the transversal theme Traffic Education for the teaching of kinematics in sciences

Ledur JR.

| 8-31

Development of an investigative teaching sequence as learning tools of the anatomy and physiology content of the human nervous system

Teodoro WL;

Soares GA;

Silva EN;

Alves ACS;

et al.

| 486-519

On social media, an innovative approach to project-based learning applied to the teaching of biochemistry

Okamoto DN;

Simon KA;

Pinheiro NA;

Justo GZ.

| 363-374

Jogo de xadrez como auxiliar educacional no processo pedagógico, para aprendizagem e motivação

Ferreira JHF.

Avaliação formativa como prática significativa no processo de ensino e aprendizagem

Pires BPC;

Gomes MM;

Santos PCMA.

| 221-239

Digital learning ecology for global citizenship education

León AVL.

| 1011-1022

Reading and writing in youth and adult education: Learning difficulties and importance in social development

Pereira CLO;

Lima LMR;

Lima LMR.

| 115-134

Tecnologias Assistivas para a Educação de Alunos com surdez

Gonçalves SCP;

Cavalcante IF.

Autódromo geográfico: O uso de jogos como motivador da aprendizagem

Lescura MGG;

Souza ID;

Santos MM;

Santos CAM;

et al.

| 678-688

Algumas reflexões sobre os métodos de resoluções utilizados em atividades propostas nas aulas de matemática na educação básica

Carmo PF.

| 267-281

Gamificação em um curso técnico integrado de nível médio: Usos e possibilidades de aprendizagem

Vilela TSV;

Braga L;

Tinô SRL;

Ferreira J;

et al.

| 197-216

Dificuldade de aprendizagem, distúrbio do processamento auditivo e avalição psicologica em crianças escolares

Araujo JJ.

| 1497-1514

Atualização em Linguagem Escrita e Diagnósticos de Aprendizagem – Revisão Narrativa

da Silva C;

Medeiros IB.

A importância do vínculo afetivo na aprendizagem escolar

Schneider EC;

Alves AL.

CHALLENGES AND PERSPECTIVES OF THE NEUROPSYCHOPEDAGOGUE'S PERFORMANCE IN THE FACE OF MATHEMATICAL LEARNING DIFFICULTIES

Nogueira APLV;

Cubas DMA;

da Silva EL;

Almeida KC;

et al.

| 678-688

VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS AND SMART PAPERS IN LARGE-SCALE ASSESSMENTS

Baumgratz HCM;

dos Santos RO.

| 524-544

GAMIFICATION IN MEDICAL EDUCATION IN RADIOLOGY THROUGH DIAGRADQUIZ FOR TEACHING PATHOLOGICAL PATTERNS OF THE LUNG PARENCHYMA

Ribeiro MFSFC;

Possolli GE;

Ribeiro MP.

| 141-166

THE USE OF DIGITAL RESOURCES TO ENHANCE LITERACY

Magnago W;

Nunes PC.

| 76-88

KNOWLEDGE OF THE BRAIN – REASONS FOR SCHOOL SUCCESS

Guilherme JFN;

Martins CARS.

| 159-166

TRANSFORMATIONS IN EDUCATION: TECHNOLOGICAL INNOVATIONS AND PEDAGOGICAL PRACTICES FOR INCLUSIVE AND PERSONALIZED TEACHING

Pereira DPK;

Fernandes LDS;

Abreu EF;

Franco LLA;

et al.

| 84-112

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A neuroscientific approach to the importance of emotions for the meaningful learning process

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Jogo de xadrez como auxiliar educacional no processo pedagógico, para aprendizagem e motivação

Avaliação formativa como prática significativa no processo de ensino e aprendizagem

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