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Chess game as an educational aid in the pedagogical process, for learning and motivation

Ferreira JHF.

Nucleation of the "odil pontes" school: a view from parents and students from the Tomé-Açu community of Espirito Santo, PA

Evangelista de Oliveira C;
Fabíola Evangelista de Oliveira A;
Bentes Tavares F;
Michelle Lima da Silva de Oliveira M;
et al.

Liderança escolar em contextos adversos

Krauel FSeS;
Ramos MN.
| 538-548

Escola e família: Uma parceria necessária no processo de ensino-aprendizagem

Oliveira V;
da Silva MS;
Hatzis KS.
| 80-108

Saúde emocional: Um estudo com gestores escolares de Santa Catarina

Valgas BPS;
Ramadam AO.
| 13-33

The use of the PDCA cycle and the 5W2H tool as quality control tools by school management

Sena WN.

Indications of school culture in southeast Goiano: practices, standards and methods

Maria Almeida Barros A;
Rodrigues Luiz Peixoto P;
Aparecida Caixeta S.

Memory and history of school architecture during the first republic in Belém-PA

dos Santos AS;
Damasceno AF;
Alexandre MNR.
| 183-195

Jogos escolares: Desafios enfrentados pelos professores de educação física - Uma revisão integrativa

Moraes MB;
Lourenço RSS;
Silva RL;
Monte FS;
et al.
 | 230-246

Reforma do ensino médio e suas implicações na Educação Física escolar brasileira: Revisão integrativa das produções acadêmicas no período de 2014-2019

Costa JPC;
Costa RNG;
Mendes FJC;
Silva RL;
et al.

School management in the development of promoting democratic management

Morais ACS.

INCLUSÃO ESCOLAR DO TEA

Nunes KC;
de Andrade LB;
Galina MSS;
Messetti PAS;
et al.
 | 113-134

INCLUSÃO ESCOLAR E GORDOFOBIA: POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO

França DMVR;
Simões PN;
Bogute KCB.
| 1-12

Arte, educação transdisciplinar e espiritualidade: A música e a terapia vibracional na formação

Parode VP;
de Borba CD.
| 313-334

Reflexões sobre a medicalização na educação: Perspectivas da psicologia escolar e dos direitos humanos

Silva GM;
de Lima CA.
| 304-312

Escola Indígena Borari: Uma análise do ensino do turismo na Vila de Alter do Chão

Santana MCA;
Sousa RB.
| 231-254

Educational dynamics and practices in diverse contexts: A comparative study between Brazil and Portugal

Porto JAM;
Guedes RS;
de Freitas RCRQ;
da Silva LRF;
et al.

Promoção de saúde: Um olhar a partir do programa Saúde na Escola

Macedo RC;
Souza MFT;
Junior FFL.
| 327-337

Relações sociais e culturais na inclusão de estudantes indígena em escola não específica: Denominações e dificuldades

Girotto RF;
Risso R;
Piovezana L.
| 877-891

Uma proposta de sequência didática para o ensino de comunicações móveis celulares, integrando conceitos de física do Ensino Médio

Leite AEB;
Pinheiro FSR;
Silva GS;
Silva VMS.
| 453-474

A influência da gestão escolar democrática no trabalho da coordenação pedagógica

Rocha AB;
Abreu CP.
| 332-341

Educating through sport social transformation: Paths for the implementation of handball in public schools in the metropolitan region I of the State of Rio de Janeiro

Dutra JT;
Trotta LM.

The social function of educational guidance: Challenges and perspectives

Rocha AB.

Traces of the creation of the school group Dr. Jorge Tibiriçá – Bragança (1870-1910)

Medeiros DAC.

Environmental education in the school context: Practices and projects in focus

Junior LGL;
Lira MM;
Silva KSA;
Oliveira MAA;
et al.