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Conceptual debates on initial reading instruction and literacy

Valente PRA;

Miki PSR.

| 225-235

CONTRIBUTIONS OF CHILDREN'S LITERATURE IN THE LITERACY PROCESS

dos Santos JC;

Galhart AC.

| 1897-1908

Significant use of technologies in digital education

Assunção DB;

Mendes RCMB.

| 21-30

A alfabetização científica de ciências da natureza e matemática nos anos finais: Um olhar interdisciplinar

Fontana AJ;

Silva DEL;

Queiroz JCS;

Lima JC;

et al.

| 116-132

Desenvolvimento cognitivo infantil e alfabetização: Contribuição da neurociência e da neuroeducação

Vargas EG;

Drumond LCP;

Machado MGV.

| 1938-1948

THE USE OF DIGITAL RESOURCES TO ENHANCE LITERACY

Magnago W;

Nunes PC.

| 76-88

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA OBSERVAÇÃO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

da Silva ES;

de Oliveira AS;

Ferreira CM;

Aguiar GMSR;

et al.

| 430-440

COMPARATIVE STUDY OF LITERACY EFFECTIVENESS ON CHILDREN OF THE 1ST YEAR OF ELEMENTARY SCHOOL BY DIFFERENT METHODOLOGIES

Rangel AFM;

Jardini RSR;

Canoas-Andrade R;

Del Neri WC.

| 595-610

Literacy as a contribution to socioeconomic inclusion: The case of a youth group from Namibe, Angola

Patatas TJPA.

| 221-226

MEDICINAL PLANTS AS A GENERATIVE THEME FOR THE STUDY OF ORGANIC FUNCTIONS AND SCIENTIFIC LITERACY IN CHEMISTRY

Cruz JC;

de Freitas RCRQ;

Queiroz MSR;

Neves LHP;

et al.

| 13-38

O efeito de oficinas de consciência fonológica e práticas de letramento em pré escolares e em seus pais

Oliveira FPD;

Bagetti T.

| 642-668

The literacy process of children in the early years of schooling

Suzano AL.

| 583-598

A química além da beleza: Uma proposta para abordagem das funções orgânicas fundamentada nos cosméticos a partir do ensino por investigação

Cunha JS;

Araújo SA;

Silva DG;

Nascimento JC;

et al.

| 60-78

Training teachers to use technology: Artificial Intelligence (AI) and the new challenges facing education

Duque RCS;

Monteiro RR;

Loureiro VJS;

Nascimento IJBMF;

et al.

| 277-286

MEDICINAL USE OF CARAPA GUIANENSIS (ANDIROBA) – AN INTEGRATIVE REVIEW

Neto IRC;

Rodrigues MS;

Dias YAS;

Ferreira WS;

et al.

On social media, an innovative approach to project-based learning applied to the teaching of biochemistry

Okamoto DN;

Simon KA;

Pinheiro NA;

Justo GZ.

| 363-374

Direito à educação no sistema prisional: Desafios e perspectivas

Eduardo CH.

A história dos dez sacizinhos: uma vivência em matemática através da literatura infantil

Winkel Elert C;

Philipsen Grützmann T;

Medeiros Alves AM.

IMPACTO SOCIOECONÔMICO DO FLÚOR NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UMA PERSPECTIVA GLOBAL

Noronha T.

| 817-825

As novas competências docentes frente aos desafios digitais

Carvalho ASM;

Mesquita TB;

Silva JRSe;

Silva ISe;

et al.

Análise das fake news na era da educação midiática

Almeida GLM;

Lima MO;

Oliveira ASS;

Chagas AM.

| 11-20

Estudo sobre a criatividade e ludicidade nos anos iniciais do ensino fundamental

Silva RLIN;

Gomes LCS.

| 185-196

The teaching of mathematics in EJA: The limits and challenges in pedagogical practice

Junior GPS;

Pagoto LM;

Pagoto JM;

Bispo RA;

et al.

| 850-860

CHILDREN'S LITERATURE: STIMULATING THE TASTE FOR READING

Teles DA.

| 570-583

CHALLENGES OF TEACHING PRACTICE IN THE POST-TRUTH ERA: REFLECTIONS ON FAKE NEWS AND EDUCATION

Barriento AL;

Ribeiro MTD.

| 89-97

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Conceptual debates on initial reading instruction and literacy

CONTRIBUTIONS OF CHILDREN'S LITERATURE IN THE LITERACY PROCESS

Significant use of technologies in digital education

A alfabetização científica de ciências da natureza e matemática nos anos finais: Um olhar interdisciplinar

Desenvolvimento cognitivo infantil e alfabetização: Contribuição da neurociência e da neuroeducação

THE USE OF DIGITAL RESOURCES TO ENHANCE LITERACY

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA OBSERVAÇÃO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

COMPARATIVE STUDY OF LITERACY EFFECTIVENESS ON CHILDREN OF THE 1ST YEAR OF ELEMENTARY SCHOOL BY DIFFERENT METHODOLOGIES

Literacy as a contribution to socioeconomic inclusion: The case of a youth group from Namibe, Angola

MEDICINAL PLANTS AS A GENERATIVE THEME FOR THE STUDY OF ORGANIC FUNCTIONS AND SCIENTIFIC LITERACY IN CHEMISTRY

O efeito de oficinas de consciência fonológica e práticas de letramento em pré escolares e em seus pais

The literacy process of children in the early years of schooling

A química além da beleza: Uma proposta para abordagem das funções orgânicas fundamentada nos cosméticos a partir do ensino por investigação

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