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El predominio de la educación tradicional en las clases de ciencias de la educación fundamental

Santos JS;

Dos Anjos ÉCT;

Avendaño FC.

| 586-504

Introducción de classe prácticas en la enseñanza de ciencia en una institución pública del estado de Sergipe/ Brasil

Santos JS;

Anjos ÉCT;

Avendaño FC.

| 346-353

La importancia de utilizar metodologías activas en las clases de ciencias de la educación fundamental

Santos JS;

Dos Anjos ÉCT;

Avendaño FC.

| 741-772

PROBLEM-BASED LEARNING IN MEDICAL INTERNSHIP TRAINING

Vargas-Vera RM;

Placencia-Ibadango MV;

Placencia-Ibadango SM;

Becerra LSM;

et al.

| 454-490

THE METHOD OF DISCARDING: A PROPOSAL FOR THE TEACHING OF GEOMETRY

Ruíz NG;

Medina A;

Arroyo YYM.

| 628-641

EFFECTIVENESS OF BLENDED TEACHING OF PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) AND ERROR-BASED LEARNING (ABE) IN GYNECOLOGY

Vargas-Vera RM;

Patiño FAC;

Placencia-Ibadango SM;

Placencia SAA;

et al.

| 436-453

Los aportes de la coordinación pedagógica para el uso de metodologías activas en las clases de enseñanza de ciencias en la escuela fundamental

Santos JS;

Dos Anjos ÉCT;

Avendaño FC.

| 791-812

MULTIDISCIPLINARITY AS A STRATEGY IN THE FACE OF THE PANDEMIC. FROM SCHOOL EXAM TO REALITY TEST

Saavedra GF;

Dávila MOA;

Álvarez AMV;

Zamora RM;

et al.

| 609-615

Education in the 21st century

Tomé JMS.

| 787-805

New technologies, educational expansion of the arts and design

Vilchis Esquivel LC.

| 235-244

Diseño de un software interactivo multimedia relacionado al tema de los Tornados

Sánchez EG;

Ruíz FJM;

Viramontes JMC;

López SAP;

et al.

Modelo pedagógico utilizado y aplicado a la educación

Carpio BAB;

Santana EEV;

Yepez NMS;

Cañarte CAN.

| 846-851

Desafios y dificultades en la construcción de la estructura retórica de géneros académicos por alunos de un magíster profesional

Guimarães EHR;

Lopes ECMR;

Mendes LRG;

Lopes MR.

| 470-486

Competencias interculturales en el proceso de formación en investigación en una universidad privada de Lima, Perú

Asencio A;

Garro-Aburto CE;

Aliaga-Pacora LL;

Agromelis Ochoa-Tataje A;

et al.

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THE METHOD OF DISCARDING: A PROPOSAL FOR THE TEACHING OF GEOMETRY

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