DESENVOLVIMENTO E INCLUSÃO DE PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN ATRAVÉS DA TECNOLOGIA

Resumo

A tecnologia tem sido um recurso essencial no desenvolvimento e inclusão de pessoas com Síndrome de Down, possibilitando maior autonomia e participação ativa na sociedade. Por meio de dispositivos digitais, aplicativos e ferramentas educacionais acessíveis, têm sido superadas barreiras de comunicação e aprendizado, promovendo avanços no desenvolvimento cognitivo e social. Este trabalho tem como objetivo investigar a influência das tecnologias digitais e assistivas no desenvolvimento e inclusão de pessoas com Síndrome de Down, com enfoque na identificação de metodologias eficazes e nos desafios enfrentados em sua implementação no Brasil. A pesquisa baseia-se em estudos bibliográficos, utilizando referências teóricas consolidadas para compreender o impacto dessas ferramentas em diferentes contextos. Entre os principais resultados, destaca-se que o uso de aplicativos personalizados e dispositivos de comunicação aumentativa favorece a expressão de ideias e emoções, facilitando a interação em ambientes escolares inclusivos. Além disso, jogos educativos e plataformas de aprendizado adaptativo demonstram eficácia no estímulo a habilidades como memória, atenção e raciocínio lógico, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia nas atividades diárias. Outro ponto relevante é o impacto positivo das tecnologias assistivas na inclusão no mercado de trabalho, com ferramentas que auxiliam na gestão de tarefas e capacitação contínua, promovendo maior integração no ambiente profissional. No entanto, o estudo também aponta desafios significativos, como a necessidade de políticas públicas que garantam o acesso universal a essas tecnologias e a capacitação de profissionais para sua aplicação efetiva. Barreiras culturais e estruturais, como a falta de treinamento específico para educadores e a ausência de infraestrutura adequada em escolas e ambientes de trabalho, ainda dificultam a ampla implementação desses recursos. Conclui-se que as tecnologias digitais e assistivas têm potencial transformador no processo de inclusão de pessoas com Síndrome de Down, mas sua eficácia depende de uma abordagem integrada, que envolva adaptações pedagógicas, formação profissional e investimentos em infraestrutura. O desenvolvimento de políticas inclusivas que considerem as particularidades dessas pessoas é essencial para a criação de ambientes mais equitativos e acessíveis, promovendo sua plena participação na sociedade.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2025.022-005