EXPLORANDO DESAFIOS E DESCOBERTAS: EXPERIÊNCIAS E IMPACTOS DOS ESTÁGIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA

Resumo

Este artigo trata das contribuições, desafios e reflexões vivenciados durante a realização do Estágio Supervisionado II, por um aluno do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal da Bahia, campus Guanambi. Esse componente curricular é subdividido em uma parte teórica por meio de seminários e reflexões sobre atividades de ensino, e uma parte prática estruturada em momentos de observações e prática docente, incluindo uma entrevista com o diretor da escola para análise da estrutura física e documentos da escola de campo. Estas atividades visam proporcionar momentos de prática e reflexão como fonte de experiência para instrumentalizar e contribuir para a formação de futuros professores. Observou-se que as vivências durante o estágio permitiram à aluna refletir sobre as estratégias utilizadas por ela e pela professora supervisora, bem como analisar as ações realizadas no sentido de melhorar sua prática docente em desenvolvimento. 

DOI:https://doi.org/10.56238/sevened2024.021-003