Hidrogênio Verde - Como montar uma aula para alunos com surdez

Resumen

Este capítulo do livro enfatiza a importância de tornar o conteúdo de química acessível a alunos surdos. Utilizando o hidrogênio como suporte temático, a pesquisa realizada como metodologia aplicada visou à identificação das opções de adaptação de uma aula para atender às necessidades de alunos surdos. Dada a falta de adaptação em muitas aulas para esse público, o estudo propôs a aplicação da metodologia de experimentação investigativa, com os princípios dos Três Momentos Pedagógicos.

DOI:https://doi.org/10.56238/sevened2024.015-002