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Borari Indigenous School: An analysis of the teaching of tourism in the village of Alter do Chão

Santana MCA;

Sousa RB.

| 231-254

SYSTEMIC PRACTICE IN ACTION: TRANSFORMING THE COMMUNITY MANAGEMENT OF ARTISANAL FISHING IN CAMETÁ

Soares JLF;

Simões A;

Flores MSA.

| 295-308

Typology of conventional and agroecological vegetable production systems in the Campos Gerais region of Paraná, Brazil

Demiate MM;

de Sena JOA.

| 260-289

The Crystal Building: Sustainable performance and technologies

Shinoda TG;

Meirelles CRM.

| 1-19

Humanização dos atendimentos médicos como forma de inclusão social

Ovando RGM.

MEMORY AND COLOR: CHROMATIC INTERVENTIONS IN THE HISTORICAL LANDSCAPE OF CURITIBA

Adamante AC.

| 1-19

THE PURSUIT OF EXCELLENCE

Perovano-Camargo L.

| 600-608

Estresse oxidativo e falhas endodônticas: Implicações para a saúde sistêmica

Ferraz DC;

Signorelli NSM;

Iorio EL;

Moura CCG.

| 29-45

Emergency room search for non-urgent patients: Literature review

Schueda MA;

Simioni DE;

Cavalcante GMO;

Wengenoski G;

et al.

| 420-427

Educação especial na perspectiva por uma da educação inclusiva: Propostas e desafios de uma política pública

Santos CM;

Vale MS.

| 1897-1909

Ações de educação alimentar e nutricional com professores de língua portuguesa do Sertão do Araripe – Pernambuco

Gomes SJS;

Lins YLF;

Santos AA;

Mota AHS;

et al.

| 1860-1879

Currículo intercultural en la traza de los pueblos negros

Monroy LAG;

Barragán MS;

Fontalvo IMS.

| 1618-1634

A abordagem Pikleriana: estudo de caso do centro de educação e recreação infantil crescer

Rupollo C.

| 1-16

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