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EFECTIVIDAD DE LA ENSEÑANZA COMBINADA DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) Y BASADO EN ERRORES (ABE) EN GINECOLOGÍA

Vargas-Vera RM;
Patiño FAC;
Placencia-Ibadango SM;
Placencia SAA;
Placencia-Ibadango MV;
Bravo ALS;
Placencia JMA;
Vargas-Silva KS;
Mancero GXF;
Vargas-Silva KS;
Zambrano-Burbano MS

Ramón Miguel Vargas-Vera

Freddy Alberto Cabrera Patiño

Silvia Maribel Placencia-Ibadango

Saul Alexander Alencastro Placencia

Martha Verónica Placencia-Ibadango

Adriana Leonor Sarango Bravo

Jocelyn Maribel Alencastro Placencia

Kalid Stefano Vargas-Silva

Gonzalo Xavier Fernández Mancero

Kathiuska Stefany Vargas-Silva

Moisés Steven Zambrano-Burbano


Resumo

El objetivo de este estudio fue determinar si la enseñanza combinada ABP-ABE fue efectiva en los estudiantes de ginecología. Metodología Se llevó a cabo un estudio prospectivo y observacional con 200 estudiantes de ginecología del décimo semestre e internados, que se dividieron aleatoriamente en dos grupos para el sistema combinado ABP-ABE y el grupo tradicional. Se realizaron encuestas previas y posteriores a la clase para evaluar sus percepciones y experiencias con el método. Resultados: En el cuestionario previo a clase, el sistema tradicional obtuvo puntuaciones significativamente más altas que el grupo ABP-ABE (75.34 frente 70.43 y 35.43 frente 23.34), P = 6.39x10-5). En el grupo ABP-ABE, las puntuaciones de conocimientos básicos y análisis de casos aumentaron significativamente, 72.23 frente a 68.51 y 31.23 frente a 30.24, respectivamente (P 0.612). El grupo ABP-ABE mejoró mucho más que el grupo tradicional; el ABP-ABE experimentó un aumento de 70.43 a 72.23 en comparación con el tradicional de 75.43 a 68.51. Por otro lado, en cuanto al tiempo dedicado a la clase, el sistema ABP-ABE obtuvo puntuaciones significativamente más bajas que el sistema tradicional (P < 0,001). Conclusión: ABP junto con ABE puede ser un método efectivo para mejorar el rendimiento y las habilidades clínicas de los estudiantes e internos de medicina.

 

DOI:https://doi.org/10.56238/sevened2024.029-025


Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Copyright (c) 2024 Ramón Miguel Vargas-Vera , Freddy Alberto Cabrera Patiño , Silvia Maribel Placencia-Ibadango , Saul Alexander Alencastro Placencia , Martha Verónica Placencia-Ibadango , Adriana Leonor Sarango Bravo, Jocelyn Maribel Alencastro Placencia , Kalid Stefano Vargas-Silva , Gonzalo Xavier Fernández Mancero , Kathiuska Stefany Vargas-Silva , Moisés Steven Zambrano-Burbano

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  • Ramón Miguel Vargas-Vera
  • Freddy Alberto Cabrera Patiño
  • Silvia Maribel Placencia-Ibadango
  • Saul Alexander Alencastro Placencia
  • Martha Verónica Placencia-Ibadango
  • Adriana Leonor Sarango Bravo
  • Jocelyn Maribel Alencastro Placencia
  • Kalid Stefano Vargas-Silva
  • Gonzalo Xavier Fernández Mancero
  • Kathiuska Stefany Vargas-Silva
  • Moisés Steven Zambrano-Burbano