Breve estudo sobre as teorias geracionais e os avanços da tecnologia aplicada à educação

Resumen

Este artigo visa acrescentar aos estudos sobre tecnologias aplicadas à educação, concepções geracionais concebidas numa sociedade da informação, em que, o fortalecimento de suas estruturas ocorre por meio de relações integradas, onde os avanços e os recursos tecnológicos produzidos se intensificam e se inovam de forma constante e apoiadas pela internet e redes sociais com muita intensidade. Neste sentido, as estratégias de ensino precisam ser pensadas sempre em função das características de cada aluno ou turma e, ainda, em que estrutura geracional se encontram, pois, o educador passa a identificar novos caminhos para viabilizar o aprendizado e produzir melhores resultados.

DOI:https://doi.org/10.56238/sevened2024.002-026