Prática docente na educação básica: Discussões preliminares

Autores

  • Rosy Franca Silva Oliveira
  • Silvinia Pereira de Sousa Pires
  • Carlos de Lima Furtado
  • Nilton Pinheiro de Carvalho
  • Paulo Fernando Martins
  • George França dos Santos

Palavras-chave:

Trabalho docente, Saberes docente, Prática pedagógica, Educação escolar, Profissão docente.

Resumo

Este estudo qualitativo no Núcleo de Educação em Direitos Humanos da Universidade Federal do Tocantins investiga os saberes essenciais para a prática docente na educação básica, destacando momentos históricos influentes e fatores que impactam na qualidade do ensino. Enfatiza a importância da mediação teórica para complementar a experiência prática e promover uma práxis transformadora na formação dos educadores.

DOI: https://doi.org/10.56238/IIEducationCongress-007

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Publicado

2024-07-24

Edição

II Seven International Education Congress

Seção

Articles