Inteligência artificial como ferramenta educacional assistiva para inclusão de deficientes auditivos e pessoas surdas na educação profissional e tecnológica

Autores

  • Valteides V
  • Júlio César Neves dos Santos

Palavras-chave:

Inteligência artificial, Educação profissional, Educação inclusiva.

Resumo

A educação profissional e tecnológica - EPT, no Brasil, tem uma história marcada por avanços e retrocessos, reflete as diferentes conjunturas políticas, econômicas e sociais do país ao longo de décadas, assim como o ensino de Libras e a regulamentação da profissão de tradutor e intérprete de Libras.

DOI: 10.56238/sevenVmulti2024-027

Publicado

2024-03-22