Educação: Cultura maker e as metodologias ativas

Resumo

Este artigo discute a construção do conhecimento na perspectiva da cultura maker, destacando o papel das metodologias ativas no protagonismo juvenil. Inicialmente, aborda-se o princípio da aprendizagem significativa, que enfatiza a incorporação de novos conceitos ao conhecimento prévio dos alunos. Em seguida, é apresentada a legislação brasileira relacionada à educação, destacando-se o papel do Estado e da família na promoção do pleno desenvolvimento dos jovens. O texto também discute a evolução das práticas pedagógicas, passando da Pedagogia Tradicional para as metodologias ativas, que colocam o aluno como protagonista do processo de aprendizagem. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é mencionada como um referencial importante para a implementação dessas abordagens. Por fim, são apresentadas algumas das metodologias ativas mais eficazes, como a aprendizagem baseada em projetos, a sala de aula invertida, a aprendizagem cooperativa e o ensino híbrido, destacando sua relevância para o desenvolvimento de habilidades do século XXI e para a promoção de uma educação mais significativa e inclusiva.