IMPACTOS DE EVENTOS DE INOVAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EMPREENDEDORAS: UM ESTUDO DE CASO DA CAMPUS PARTY BRASIL

Resumo

Este estudo investiga o impacto da participação de estudantes em eventos de inovação no desenvolvimento de competências empreendedoras, utilizando a Campus Party Brasil 2023 como estudo de caso. A pesquisa adota uma abordagem qualiquantitativa, combinando dados primários obtidos por meio de questionários aplicados a 25 estudantes, com dados secundários extraídos de revisão da literatura. A análise dos dados foi conduzida utilizando o método de análise de conteúdo de Bardin (2004), com as etapas de pré-análise e codificação. A triangulação entre dados primários e secundários garantiu a validade dos achados. Os resultados indicam que eventos de inovação oferecem um ambiente favorável ao desenvolvimento de habilidades como resolução de problemas, criatividade, liderança e trabalho em equipe. O estudo avança a literatura ao oferecer evidências empíricas que reforçam a importância de integrar experiências práticas, como hackathons e maratonas de empreendedorismo, no currículo formal de educação empreendedora. Além disso, destaca o papel desses eventos na formação de redes de contato e na ampliação das oportunidades de estágio e emprego para os estudantes, o que não é amplamente abordado em estudos anteriores. Ao examinar a interação entre teoria e prática no desenvolvimento de competências empreendedoras, este trabalho contribui para um entendimento mais aprofundado de como eventos de inovação podem complementar a formação acadêmica, proporcionando uma formação interdisciplinar e preparando os estudantes para os desafios do mercado. O estudo sugere que a inclusão sistemática de eventos, como a Campus Party, nos programas educacionais pode ser uma estratégia eficaz para fortalecer o aprendizado experiencial e fomentar a mentalidade empreendedora.

DOI:https://doi.org/10.56238/sevened2024.029-029