Práticas de ensino em Biologia, História, e Geografia, a partir das plantas ritualísticas e medicinais utilizadas em terreiro de Umbanda do Sudeste do Brasil

Resumo

O ponto de partida da presente pesquisa é conhecer as plantas medicinais e ritualísticas do terreiro de umbanda de São Mateus-ES. Como trata-se de uma pesquisa antropológica, tem-se esse ponto de partida mas não se pode prever o ponto de chegada. A Umbanda é uma religião afroamericana, e afrobrasileira, marginalizada, que sofreu um processo de cristianização quando seus povos praticantes chegaram no solo brasileiro. Baseado nisso, trata-se de uma prática cultural “de fora” do saber científico ocidental cristão, e trata-se também de uma realidade marginalizada. Como objetivos específicos têm-se: (1) Realizar levantamento das espécies vegetais no terreiro de Umbanda; (2) Realizar levantamento de espécies  vegetais de caráter ritualístico; (3) Construir uma coleção testemunho das plantas úteis da Umbanda, utilizadas em São Mateus, por meio de exicatas, ervas secas e coleção viva em vasos; (4) Investigar o nome biológico a partir do nome vulgar coletado, e origem da planta; (5) Elaborar práticas de ensino interdisciplinares de História, Geografia e Biologia a partir dos saberes coletados; (6) Entrevistar líderes religiosos de terreiro de Umbanda para conhecer as plantas utilizadas, nome vulgar, parte da planta usada e modo de uso. Como percursos metodológicos utilizaremos a etnografia da prática escolar ou antropologia de não-antropólogos com fins educacionais; a observação participante de Malinowiski; entrevistas não-estruturadas de Geertz; relatórios etnográficos e análise de conteúdo. Para o trabalho etnobotânico será utilizado a metodologia de Hanazaki. Para a confecção das práticas de ensino, o trabalho será alicerçado em Freire, Romão e Duarte-Silva.

DOI:https://doi.org/10.56238/sevened2024.009-016