Relações entre grandezas médias e instantâneas na cinemática

Resumo

Observando-se o conteúdo das aulas de física do Ensino Médio e mesmo do Ensino Superior, percebe-se que os professores enfrentam um significativo desconforto para abordar e tornar claro as diferenças entre os conceitos médios e instantâneos da velocidade e aceleração. Além disto, a demonstração rigorosa das equações características do movimento uniformemente variável que existe nos livros didáticos requer o uso de conceitos de cálculo integral. Em vista disto, este trabalho tem como objetivo apresentar relações entre estes conceitos médios e instantâneos que permite melhor diferencia-los e que, além disto, possibilite uma demonstração rigorosa das equações características do movimento uniformemente variável de forma mais simples e sem o uso de conceitos de cálculo integral.

DOI:https://doi.org/10.56238/futuroeducpesqutrans-053