O uso das tecnologias da informação e comunicação como integrante dos processos educacionais na educação profissional e tecnológica

Resumo

Este estudo apresenta as considerações sobre os processos educacionais que foram potencializados pelo uso das tecnologias educacionais através da perspectiva de uma ferramenta acadêmica. Com isso, o objetivo central do estudo foi evidenciar as contribuições da utilização das tecnologias de comunicação e informação (TIC’s) como potencializadoras do desenvolvimento para a educação profissional e tecnológica nos ambientes escolares. Assim sendo, esse estudo leva em consideração que a educação brasileira não possui o suporte necessário para incorporar tal mecanismo em sua totalidade, de modo que o foco está voltado às possibilidades de transformar o âmbito educacional em um espaço que contribui positivamente, seja para a escola seja para a comunidade. De tal maneira, essa pesquisa teve como estratégia metodológica a revisão de literatura em caráter qualitativo, utilizando como material as revistas científicas nacionais que abordaram os temas centrais de análise: Educação, Tecnologia e Educação Profissional.

DOI:https://doi.org/10.56238/futuroeducpesqutrans-005