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EXPERIÊNCIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS DISCIPLINAS DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO À SAÚDE DA MULHER

Raphaely Domingues Bezerra

Semírames Cartonilho de Souza Ramos

Ana Lúcia Basílio Carneiro

Cíntia Bezerra Almeida Costa

Orácio Ribeiro de Oliveira Júnior

Esdras Ramos Cartonilho Filho

Jael Rúbia Figueiredo de Sá França

Maria Suely de Souza Pereira

Ana Luiza Dias Trajano

Priscila Cartonilho de Souza Ramos


Resumo

Introdução- A atenção à saúde da mulher é ampla e tem exigido dos gestores e sociedade investimentos e ações para a implementação de cuidados eficientes. A partir da criação do Sistema Único de Saúde e da Política de Atenção Integral à Saúde da Mulher, na década de 80, diversos avanços foram implementados com o objetivo de melhorar e qualificar a promoção da saúde da mulher. Objetivo- Relatar as experiências de desenvolvimento das atividades nas disciplinas Enfermagem na Atenção à Saúde da Mulher I e II, ressaltando as estratégias de ensino, e reflexões sobre o processo de ensino-aprendizagem. Método- Estudo qualitativo do tipo relato de experiência, que descreve as vivências de discentes de enfermagem, no desenvolvimento de atividades das disciplinas de Enfermagem na Atenção à Saúde da Mulher I e II, da Universidade Federal da Paraíba, do quinto e sexto período do Curso de Graduação em Enfermagem, no período de dezembro de 2023 a novembro de 2024. Resultados e Discussão- As disciplinas de Enfermagem na Atenção à Saúde da Mulher I e II utilizaram diversas estratégias de ensino aprendizagem como: acolhimento, jornal comentado, simulações realísticas, visitas técnicas, organização de eventos, uso de filme e criação de podcast, gamificação, resumos expandidos, práticas supervisionadas em unidades de saúde. As disciplinas proporcionaram um espaço de crescimento e reflexões profundas sobre as demandas da enfermagem na saúde da mulher, proporcionando formação de qualidade. Conclusões- As disciplinas contribuíram com uma experiência enriquecedora para os estudantes de enfermagem, preparando-os para enfrentar desafios específicos da prática profissional na atenção à saúde da mulher. A combinação de teoria e prática vivenciadas com uma abordagem lúdica e dinâmica demonstrou ser eficaz para a formação de profissionais mais conscientes, críticos e capacitados para lidar com as necessidades da população feminina.

 

DOI:https://doi.org/10.56238/sevened2024.033-006

 


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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Copyright (c) 2024 Raphaely Domingues Bezerra, Semírames Cartonilho de Souza Ramos, Ana Lúcia Basílio Carneiro, Cíntia Bezerra Almeida Costa , Orácio Ribeiro de Oliveira Júnior, Esdras Ramos Cartonilho Filho, Jael Rúbia Figueiredo de Sá França, Maria Suely de Souza Pereira, Ana Luiza Dias Trajano , Priscila Cartonilho de Souza Ramos

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  • Raphaely Domingues Bezerra
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