Resumen
La inversión pública en el desarrollo tecnológico y en la infraestructura del sector educativo garantiza que estudiantes y docentes se familiaricen con las tecnologías emergentes y adquieran competencias digitales. El objetivo del estudio fue determinar la asignación presupuestaria en el sector educativo del gobierno regional de Lima Provincias y analizar el porcentaje de esta inversión en el desarrollo tecnológico y la infraestructura de dicho sector durante el período 2014-2023. El estudio se desarrolló bajo una perspectiva cuantitativa de nivel descriptivo, en el marco de la Plataforma Consulta Amigable del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF). Si bien se observaron avances significativos en la infraestructura tecnológica y en la adaptabilidad del currículo, también surgieron desafíos relacionados con la formación docente y la equidad en el acceso a recursos. Este periodo de inversión refleja la prioridad y el compromiso del gobierno regional de Lima Provincias con la modernización del sistema educativo, aunque también destaca la necesidad de una evaluación continua para optimizar futuras inversiones.
DOI:https://doi.org/10.56238/sevened2024.024-006