A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM PRIMEIROS SOCORROS PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA: REVISÃO DE LITERATURA

Resumen

O presente estudo trata-se de uma revisão bibliográfica exploratória de caráter qualitativo que tem por objetivo demonstrar a importância de ações de formação em primeiros socorros dos profissionais atuantes na educação infantil, assim como verificar o nível de conhecimento desses profissionais acerca da temática. Caracteriza-se como primeiros socorros as condutas iniciais que podem ser realizadas por um expectador, não necessariamente um profissional da saúde, com objetivo de fornecer ajuda à pessoa em risco de morte a manter as funções vitais com o mínimo de agravamento e comprometimento possível, garantindo a manutenção da vida enquanto o socorro especializado é disponibilizado. Nesse contexto, a formação em primeiros socorros voltada aos profissionais que atuam na educação primária apresenta potencial de mitigar as graves ou fatais consequências decorrentes de acidentes, urgências e emergências com crianças no ambiente escolar, pelo que se justifica a relevância e pertinência deste estudo. Para tanto, foi realizado o levantamento bibliográfico através de consultas na base de dados da revista Scientific Electronic Library Online (Scielo) e Google Acadêmico segundo os termos “primeiros socorros”, “educação infantil”, “docentes” e “crianças”. Os resultados obtidos apontaram que, ao serem treinados em primeiros socorros, os profissionais podem responder rapidamente e de forma eficaz em emergências comuns no ambiente escolar. Conclui-se que, apesar da Lei Lucas, a formação em primeiros socorros de profissionais da educação primária ainda não apresenta a cobertura necessária para garantir a segurança das crianças; a referida formação tem potencial de minimizar os agravos e óbitos decorrentes de acidentes e emergências.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2025.021-012