Cultura maker e ensino de ciências: Relato de experiência com alunos do curso de biologia

Resumo

A produção digital oferece aos educadores científicos e seus alunos uma infinidade de oportunidades, que vão desde a modelagem computacional até a produção de materiais educacionais. Assim, este relato delineia as experiências durante uma fase formativa da cultura maker e da fabricação digital com alunos do terceiro semestre do curso de biologia da Universidade Federal do Ceará - UFC. O treinamento abordou a introdução da cultura maker, processos de modelagem computacional e fabricação digital 2D e 3D, culminando na conceituação de projetos que poderiam ser realizados no futuro dentro de um FabLab. Ao longo da capacitação, o envolvimento dos participantes foi palpável, evidenciado na utilização de materiais educativos, respostas ao questionário e sugestões para projetos futuros. Consequentemente, deduzimos que os resultados significam uma recepção positiva e compreensão lúcida entre os participantes sobre o potencial do FabLab e da fabricação digital na educação.

DOI:https://doi.org/10.56238/sevened2024.010-022