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Inovação de métodos e processos educacionais no período pandêmico: caso do município de Iporá, Goiás

de Lima APF;

Saraiva FMF;

Souza PVB;

Pires RV.

| 713-729

O uso das tecnologias da informação e comunicação como integrante dos processos educacionais na educação profissional e tecnológica

Cruz AO;

Wolkartt T.

COGNITIVE NEUROSCIENCE AND INCLUSIVE PRACTICES IN MATHEMATICS TEACHING

de Menezes VI;

da Silva LM;

de Camargo ÉP;

Capellini VLMF;

et al.

Social and cultural relations in the inclusion of indigenous students in non-specific schools: Denominations and difficulties

Girotto RF;

Risso R;

Piovezana L.

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AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO: ENSAIO TEÓRICO

Teixeira A;

Tavano PT.

SCHOOLING OF RURAL WORKERS: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES FOR THE GUARANTEE OF RIGHTS TO EDUCATION

Vieira ARB;

Bereta TADS;

de Mello IRS.

| 185-200

Analysis of student performance using the Fuzzy intuitionist model

Barros PHA;

Lanzillotti RS.

| 277-288

The challenges for training in the modality of teaching young people and adults: In evidence the perception of teachers in Belo Horizonte

da Silva LV.

| 1-21

Innovating pedagogical practices: Broadening horizons through gamification and technological resources

Dourado SO;

Cruz EJS.

| 362-371

Maker culture and science teaching: An experience report with biology degree students

Lima LPF;

Lima JRB;

Menezes DB;

Vasconcelos FHL.

| 350-361

The approach of andragogy in a mechanical engineering course

Oliveira MAM;

Cordeiro MN;

Kulman C.

| 66-80

A implantação do sistema de ensino no município de Bragança-PA: o fórum e o conselho municipais como ferramentas de construção democrática

Reis N;

Paixão K;

Sousa A;

Dourado V;