Instalação artística sensorial como proposta de avaliação: relato de experiência

Abstract

O presente trabalho trata de um relato de experiência de uma proposta de avaliação experimentada na disciplina de Fundamentos Têxteis para uma turma do ensino superior de uma Universidade Federal do Rio de Janeiro. Teve como objetivo apresentar a instalação artística, como nova proposta de avaliação de conteúdos teóricos por meio da prática artística em sala de aula e fora dela. A proposta visou a “Conhecer como a Instalação Artística pode contribuir para uma nova forma de avaliação no ensino”. Como Metodologia a avaliação foi pensada em conjunto com a turma desde a concepção da ideia até sua concretização no espaço selecionado – o corredor do Instituto. Considerou-se que como método de avaliação final de uma disciplina a proposta é válida, porém, a experiência aqui relatada, ainda precisa evoluir com novos ajustes para novos diagnósticos.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevedi76016v22023-049