Acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior
Abstract
Este artigo aborda questões sobre a inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior, através de dados estatísticos do IBGE, que demonstram a crescente quantidade de matrículas destes estudantes, porém poucos deles conseguem ter acesso e permanecer nas universidades. Estes números são ainda bem menores com relação ao mercado de trabalho. O acesso à educação superior proporcionado pelas cotas representa um passo importante na inclusão desses estudantes, mas não é suficiente, é preciso que as instituições acolham e ofereçam uma educação de qualidade. Há muito ainda a ser feito para alcançarmos uma sociedade mais inclusiva.
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Copyright (c) 2023 Ana Maria de Figueirêdo Beltrão, Rosiane Pereira Alves, Laura Bezerra Martins