Uso de jogo de tabuleiro para abordagem da educação ambiental em uma instituição de acolhimento infantil

Abstract

O presente trabalho aborda o tema Educação Ambiental em uma casa de acolhimento institucional no interior do Rio de Janeiro, visto que, a instituição aponta índices de desperdício de alimentos e não segregação do lixo produzido. Com isso, tem-se como objetivo incentivar a aprendizagem a respeito da educação ambiental utilizando um jogo de tabuleiro. O desenvolvimento da estratégia foi realizada com crianças e adolescentes acolhidos, com idades entre 10 e 15 anos, no decorrer de duas semanas. Houve a necessidade da participação do educador responsável para auxiliar os internos no preenchimento de uma folha de verificação sobre desperdício de alimentos e auxiliá-los no preparo de receitas que induzissem o aproveitamento dos alimentos. O jogo contém 18 casas e cada uma há um comando com uma expectativa de construção e solidificação de conceitos. Tais comandos foram apresentados por meio de cartões, nos quais tratam importantes contextos, como: verificação de desperdícios de alimentos, estímulos no preparo de receitas, alimentação saudável, diferença entre reutilização e reciclagem, coleta seletiva e outros. Como resultados, houve uma desmotivação na fase inicial da aplicação do jogo, seguido de uma empolgação após o seu início e uma efetiva participação nas atividades com indícios de mudança de comportamento. Conclui-se que a estratégia do jogo favoreceu o conhecimento sobre Educação Ambiental e a importância da preservação do meio ambiente, e também possibilitou o desenvolvimento de habilidades pessoais.

DOI:https://doi.org/10.56238/aboreducadesenvomundiv1-051