Abstract
O presente capítulo analisa dados e reflexões decorrentes da literatura sobre a educação em saúde bucal em idosos com DCNT, propõe condutas praticas para o autocuidado e a atuação da equipe multiprofissional diante da problemática exposta. A busca por compreender essas questões e inquietações foram emergidas durante o curso de Pós-Graduação em Gerontologia promovido pelo Conselho Regional de Farmácia do Distrito Federal-DF e Universidade Federal do Tocantins.
DOI:https://doi.org/10.56238/ciênciasaudeestuepesv1-092