Crescimento infantil: análise de escolares quanto a metodologia de ensino e contexto pandêmico

Resumo

Com a remitência da Pandemia COVID-19 é notável que se observem as alterações que os diferentes contextos socioeconômicos, familiares e educacionais resultaram no crescimento infantil no cenário pós-pandemia. Visando contribuir para um melhor entendimento desse contexto e auxiliar o manejo das equipes de educação e saúde com crianças, o estudo contempla uma análise estatística do IMC de alunos de dois a dez anos quanto a variáveis ​​de metodologias de ensino antes e depois da pandemia e suas relações com mudanças no crescimento. Foi descrito que o tipo de ensino público se correlaciona com maior desvio dos participantes do canal de crescimento adequado analisando a influência da pandemia nas condições de vida da amostra em questão. Dessa forma,