Resumo
O conceito de interdisciplinaridade tornou-se essencial na educação contemporânea, particularmente em um mundo onde as questões sociais, econômicas e ambientais são cada vez mais complexas e interconectadas. Há uma clara necessidade de uma estratégia que integre diversos campos do conhecimento, pois muitos desafios não podem ser compreendidos ou resolvidos a partir de uma única disciplina. A educação convencional, muitas vezes compartimentada, pode restringir a capacidade dos alunos de pensar criticamente e resolver problemas de forma eficaz. Portanto, incentivar práticas interdisciplinares em sala de aula é crucial para equipar os alunos para um futuro dinâmico e multifacetado. Este estudo empregou uma metodologia qualitativa e utilizou como método de pesquisa uma revisão de literatura, o que foi fundamental para promover o diálogo com pesquisadores especializados no mesmo tema aqui discutido. O objetivo geral desta pesquisa foi explorar e examinar a relevância da interdisciplinaridade na educação contemporânea, destacando como a integração de vários campos do conhecimento pode potencializar o processo de ensino-aprendizagem e preparar os alunos para enfrentar os desafios de um mundo em constante mudança. O estudo ressaltou a importância de unir várias áreas do conhecimento para cultivar cidadãos críticos, criativos e prontos para colaborar em um contexto global cada vez mais complexo. Portanto, é imperativo que educadores e instituições de ensino adotem práticas interdisciplinares, promovendo uma educação mais coesa e relevante para todos os alunos.
DOI:https://doi.org/10.56238/sevened2024.021-011