Resumen
Há décadas, as universidades públicas do Brasil vêm sofrendo com cortes de verbas, gestão inadequada do patrimônio e erário públicos, além de uma condição cada vez mais precária para o ensino e a aprendizagem. Isso, não apenas quanto à estrutura física, a equipamentos e a materiais de consumo, mas também no que se refere à valorização laboral nesse ambiente e ao apoio de recursos humanos, para as atividades técnicas, administrativas e vinculadas à docência propriamente dita. O objetivo deste capítulo é descrever os desafios para a formação dos acadêmicos no Curso de graduação em Odontologia. Um relato fundamentado pelas vivências quanto docentes em Instituições públicas de Ensino Superior (IES) e pelas reivindicações elencadas por discentes.
DOI:https://doi.org/10.56238/sevened2024.012-016