SOARES, S. T.; CALCANHOTO, K. K. N.; DANTAS, L. K.; LOURENÇO, A. E.; RIBEIRO, M. T. D. Epistemological reflections of the teachers’ specialized knowledge model: Chemistry teaching in focus. Seven Editora, [S. l.], p. 566–578, 2024. Disponível em: https://sevenpublicacoes.com.br/editora/article/view/3631. Acesso em: 3 nov. 2024.