A psicologia e pedagogia sócio-histórica: Princípios epistemológicos
Keywords:
Pedagogia Histórico-Crítica, Psicologia Sócio-Histórica, CríticaAbstract
Este artigo tem como objetivo discutir sobre a Psicologia e Pedagogia sócio-histórica como possibilidade de atuação dentro do ambiente escolar e de libertação do sujeito. Compreender os princípios epistemológicos sobre a psicologia e pedagogia Sócio-Histórica pode levar o sujeito a se libertarem de culpas pelo seu fracasso e adoecimento psíquico, assim como a esperança de construir uma nova sociedade que supere as desigualdades sociais. A psicologia e a pedagogia Sócio-Histórica é uma perspectiva crítica que pensa a realidade social, econômica e cultural como algo exterior ao Homem. Que é construído historicamente e politicamente pelos homens que estão no poder.
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Copyright (c) 2024 Kátia Rodrigues Montalvão Paias

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