Teoria da complexidade e pensamento complexo na prática da construção do conhecimento científico: 10 lições para produção e ensino em ciências

Abstract

Este trabalho apresenta um pequeno recorte da vasta obra do francês Edgar Morin sobre a concepção de uma nova forma de produzir e ensinar ciência a partir de sua Teoria da Complexidade e do Pensamento Complexo, na qual este autor é um dos mais influentes, e outras ideias associada diretamente a estes conceitos. Através de uma revisão bibliográfica de obras consagradas deste autor, sem a pretensão de esgotar ou apresentar de forma profunda as teorias e ideias do Morim, este texto busca sintetizar lições que podem ser aplicadas na prática da produção do conhecimento científico e do ensino em ciência voltado aos dias de hoje.

DOI:https://doi.org/10.56238/futuroeducpesqutrans-040