Mapas conceituais como ferramentas de avaliação

Abstract

Como forma de contraponto ao modelo tradicional de ensino, as metodologias ativas de aprendizagem estão sendo foco de investigação contínua nas últimas décadas. Uma das ferramentas que aborda esse modelo é o mapa conceitual, que é um organizador gráfico com elementos específicos e que visa a expressão de conhecimento. Atividades com mapas conceituais podem ser usadas (não exclusivamente) para avaliação, com potencial de análise de diversos pontos por parte do professor. Esse texto se propõe a descrever algumas formas de avaliação com mapas conceituais presentes na literatura, destacando seus aspectos e pontos importantes de análise.

DOI:https://doi.org/10.56238/aboreducadesenvomundiv1-025