Expectativas dos estudantes de ciências contábeis em relação à carreira profissional

Autores

  • Thainara Zulma Espíndola
  • Sérgio Murilo Petri

Palavras-chave:

Formação acadêmica, Oportunidade de trabalho, Curso de Ciências Contábeis.

Resumo

Este estudo analisou as perspectivas dos estudantes do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em relação à sua futura carreira profissional. O objetivo foi entender as expectativas desses alunos quanto ao mercado de trabalho e suas escolhas de carreira. A pesquisa classificou-se como quantitativa e descritiva de corte transversal, utilizando uma amostra de 86 estudantes de um universo de 766. Um questionário estruturado em quatro blocos de questões foi o instrumento de coleta de dados, que foram obtidos tanto por e-mail institucional quanto presencialmente em salas de aula. O objetivo principal foi analisar as expectativas dos estudantes de Ciências Contábeis da UFSC em relação à sua futura carreira profissional, identificando motivações, influências e perspectivas de atuação. A pesquisa teve uma abordagem quantitativa e descritiva, aplicando um questionário a uma amostra de 86 estudantes. Os dados foram coletados por meio de e-mail institucional e presencialmente nas salas de aula. A análise considerou aspectos demográficos, motivações para escolha do curso, influências familiares, experiências profissionais e expectativas futuras de carreira. Os resultados mostraram que a maioria dos estudantes (41,58%) está na faixa etária de 21 a 25 anos, com um aumento significativo de alunos com mais de 30 anos em comparação com estudos anteriores. Cerca de 60,4% dos estudantes cursaram o ensino médio em escolas públicas. O curso de Ciências Contábeis foi a primeira opção para 61,39% dos alunos, e a maioria demonstrou satisfação com a escolha e com o curso. Em termos de atuação profissional, 89,11% dos estudantes estão empregados, principalmente como empregados regidos pela CLT e estagiários. No entanto, muitos não atuam diretamente na área contábil, refletindo uma variada satisfação com a remuneração. Quanto às perspectivas de carreira, os alunos mostraram interesse em prestar concursos públicos, fazer especializações e atuar em áreas específicas como auditoria e contabilidade empresarial. O estudo revelou que, apesar de um forte interesse em áreas específicas da contabilidade e em concursos públicos, muitos estudantes estão empregados fora do setor contábil, indicando uma possível desconexão entre a formação acadêmica e as oportunidades de trabalho disponíveis. Os resultados sugerem a necessidade de um maior alinhamento entre o currículo do curso e as demandas do mercado. A pesquisa também destacou a importância de expandir futuros estudos para incluir mais instituições e regiões, a fim de mapear melhor o perfil e as expectativas dos profissionais contábeis em formação.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevenVImulti2024-006

Publicado

2024-07-02