Sampaio, A. C. L., Sampaio, S. C. L., & de Barros, B. S. (2024). INCLUSÃO ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DA DOCÊNCIA PEDAGÓGICA. Revista Sistemática, 3(1), 155–168. Recuperado de https://sevenpublicacoes.com.br/RCS/article/view/4550