NOMURA, J. I. PERSPECTIVAS DA NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E SUAS INTERELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. International Seven Journal of Multidisciplinary, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 1457–1467, 2024. DOI: 10.56238/isevmjv3n5-014. Disponível em: https://sevenpublicacoes.com.br/ISJM/article/view/5841. Acesso em: 22 dez. 2024.